数字式竞赛抢答器设计1.可容纳四组参赛者进行抢答,每组设置一个抢答按钮供抢答者使用。2.电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人交系统复位并发出抢答指令后,若有一组先按下抢答开关,可判断第一抢答
1.设计目的与要求设计一个八位智力竞赛抢答器。准确地理解有关要求,独立完成系统设计,要求所设计的电路具有以下功能:(1)设计8组参赛的抢答器,每组设置一个抢答按钮；(2)电路具有第一抢答信号
数字逻辑的课程设计抢答器很全面的
1 、设计可容纳 4 组参赛作品的数字转发器,并为每组设置一个按钮即可使用。2.抢答器具有第一信号识别和锁存功能,使除第一抢答器外的按钮不工作。3 、设置版主 “重置” 按钮。4.主持人重置后,开始回
本设计为六路智能抢答器,所以这种抢答器要求有六路不同组别的抢答输入信号,并能识别最先抢答的信号,直观地通过数显和蜂鸣等方式显示出组别；对回答问题所用的时间进行计时、显示、超时报警、预置答题时间,同时该
数字抢答器的设计原理 组成部分 芯片选择及电路原理图 方案论证
这篇本科毕业论文讨论了单片机控制数字抢答器的设计。
利用动态电路搭建器件八人抢答器,包括设计方案及实验报告
设计一个彩灯控制器,能够控制8路彩灯输出,要求有四种花样输出且具有低功耗手动可调等基本的功能。(1)为了巩固数字电子技术所学知识,进一步学习和熟悉各种常用芯片的规格和使用,能掌握电路的组装和基本问题的
实验是学习电子技术课程的一个重要教学环节。作为工科专业的学生,除了掌握电 子技术的基本理论和基本分析方法外,还必须进行基本技能的训练,培养学生的实际工 作能力,锻练学生的实际操作技能和分析、处理实验数
