多功能数字抢答器数字电路

数字式竞赛抢答器设计1.可容纳四组参赛者进行抢答，每组设置一个抢答按钮供抢答者使用。2.电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人交系统复位并发出抢答指令后，若有一组先按下抢答开关，可判断第一抢答

1．设计目的与要求设计一个八位智力竞赛抢答器。准确地理解有关要求，独立完成系统设计，要求所设计的电路具有以下功能：（1）设计8组参赛的抢答器，每组设置一个抢答按钮；（2）电路具有第一抢答信号

数字逻辑的课程设计抢答器很全面的

1 、设计可容纳 4 组参赛作品的数字转发器，并为每组设置一个按钮即可使用。2.抢答器具有第一信号识别和锁存功能，使除第一抢答器外的按钮不工作。3 、设置版主 “重置” 按钮。4.主持人重置后，开始回

本设计为六路智能抢答器，所以这种抢答器要求有六路不同组别的抢答输入信号，并能识别最先抢答的信号，直观地通过数显和蜂鸣等方式显示出组别；对回答问题所用的时间进行计时、显示、超时报警、预置答题时间，同时该

这篇本科毕业论文讨论了单片机控制数字抢答器的设计。

利用动态电路搭建器件八人抢答器，包括设计方案及实验报告

数字抢答器的设计原理 组成部分 芯片选择及电路原理图 方案论证

设计一个彩灯控制器，能够控制8路彩灯输出，要求有四种花样输出且具有低功耗手动可调等基本的功能。(1)为了巩固数字电子技术所学知识，进一步学习和熟悉各种常用芯片的规格和使用，能掌握电路的组装和基本问题的

实验是学习电子技术课程的一个重要教学环节。作为工科专业的学生，除了掌握电 子技术的基本理论和基本分析方法外，还必须进行基本技能的训练，培养学生的实际工 作能力，锻练学生的实际操作技能和分析、处理实验数