数字逻辑期末课程设计

课程设计中的篮球计时器题目(1)篮球比赛上下半场各20分钟，要求能随时暂停，启动后继续计时，一场比赛结束后应可清零重新开始比赛。(2)计时器由分、秒计数器完成，秒计数器为模60，分计数器应能计至40分

数字逻辑课程设——棋类竞赛计时器，运用maxplus2仿真。

本文的电子密码锁利用数字逻辑电路，实现对门的电子控制，并且有各种附加电路保证电路能够安工作，有极高的安全系数。

Digital Logic Course Design Frequency Counter (VHDL)

１． 设计一个用于四组参赛者的数字智力抢答器，每组设置一个抢答按钮供参赛者使用 ２． 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能，在主持人将系统复位后并发出指令后，若一组第一个按下开关抢答，则该组指示灯亮，

一、设计题目三路抢答器设计二、设计目的数字系统课程设计是一门独立课程、有独立学分的实践性教学环节，同“数字逻辑与数字系统”理论讲授课程有密不可分的关系，起着相辅相成的作用，也是在“数字逻辑与数字系统”

数字逻辑课程设计可能会用到积分积分给我积分

该文件用VHDL语言编写，是偶的课程设计文件

数字逻辑课程设计 12时制电子钟，完全是自己独立完成的，有总图和分图，需要的联系我邮箱875269426@qq.com

允许向售货机投入1元的硬币,有4中商品可以选择(商品从1号到4号)。首先,用一个键选择商品,在数码管上显示商品号和单价;然后投币,投币时,用一次键模仿投入1元硬币。投币的数量显示在数码管上。投入硬币的