篮球假动作的教学研究

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中国大学在建立化学安全课程方面起步较晚，以培养合格的化学工程师。 而且，本课程仍以传统课堂教学为基础，但缺乏创造性的教学改革。 单调而被动的倾听使学生对学习的兴趣和主动性不高，对化学安全的意识不强。

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