院士们认为窃是学术界的主要威胁。为了应对这种威胁，包括研究者所在的大学在内的许多大学都在使用Turnitin。相信该软件可能会阻止学生的窃。因此，本研究的目的是调查1）Turnitin对一所黎巴嫩英语学校的学生和讲师的观点对学生窃的影响，以及2）促使学生窃的原因。采用并发混合方法设计，并且使用不同的数据收集方法。对数据进行定量和定性分析。研究结果表明，尽管许多参与者认为Turnitin是对窃的良好威慑力量，但并未完全抑制it窃。调查结果还表明，并不是所有的教师都致力于在课程中使用Turnitin。参与者提到的窃的一些原因是缺乏引文技巧，懒惰以及学生不遵守道德写作规范的冷漠态度。