基于角色的访问控制（RBAC）作为一种安全机制，是当前研究的热点之一。如何根据网络教育的特点应用RBAC是当前网络教育的重点和难点。在分析了RBAC96模型的基础上，结合网络教育的特点进行系统设计，建立符合网络教育特色的新的权限管理模型，兼顾对个性权限的修改能力，最后给出该模型在网络教育中的系统实现，通过项目验证了RBAC在网络教育中的可行性。