这项研究涉及在线教师教育中的皮亚杰理论的研究。 在线教学中包含认知和批判性思维的在线课程，其中包括伯爵理论，是适用于教育实践的基础心理学框架。 参与者以课程和项目的形式将理论框架应用于教学设计中。 对课程和项目进行了分析，以了解和应用理论。