尽管人们日益认识到室内空气污染的重要性,但很少有人试图描述室内空气污染的知识和态度,以及对这些知识的使用和态度对实践的影响。 这项研究试图使用自我管理的问卷在科威特大学的学生和教师的代表性样本中测量这些属性。 总体而言,知识和态度的平均值分别为7.88 / 19和3.89 / 5,表明知识水平和次优态度较低。 污染行为的平均值很高,为1.05 / 2。 令人失望的是,这些结果与以前的调查非常相似。 报纸和杂志(65.8%)是主要的信息来源,其次是广播和电视(62.4%)。 与学生相比,教师的知识水平显着提高(p <0.001),参与污染实践的可能性更低。 女性在态度上的得分显着高于男性(