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这项研究旨在检查压力，保护因素和心理健康之间的关系。 进行了横截面预测研究设计。 从新西兰的一所高等教育机构招募了152名学生作为便利样本。 使用在线自我报告调查表收集数据，并通过描述性统计数据和路径

互联网技术的发展,使高等教育资源的供给方式呈现明显的时代特征。从狭义上讲,伴生了内容快餐化、主客淡漠化、方式娱乐化、手段物役化的问题。信息技术革命打破了传统的传播方式和时空限制,教育教学体现出客体主动

用计算机仿真的方法研究高等教育学费（08年的高教杯建模题）

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