情感知识可以帮助我们更好地理解，但在学校中很少正式考虑。这项研究涉及对教育中的情商的调查，特别是通过在线教师教育进行的调查。情感智力理论被纳入在线认知和批判性思维课程中，作为适用于教育实践的基础心理学框架。参与者在课程设计和教育项目中研究并应用了情商理论。课程设计是一门完整的课程，其中包含了理论应用。项目设计是将理论纳入教育资源的小组项目。分析了课程和项目设计，以将情商理论应用于教学设计中。